Nov 14 2025

Coolmaze.io : un app pour projeter et partager les travaux d’élèves

Cool Maze est un outil gratuit permettant de transférer instantanément une photo ou un document depuis un smartphone vers l’ordinateur de classe, sans câble et sans connexion à un compte.
Son principal intérêt est de faciliter la projection de documents produits par les élèves dans les activités d’écriture ou d’étude de la langue.

 

Aucune inscription, aucun câble, aucune adresse mail : juste un smartphone + un navigateur.

 

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Enseignant :		 Benjamin AUBRY

Collège André Boulloche de BART
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Outil présenté :

 Cool Maze permet de transférer instantanément photos et documents du smartphone vers l’ordinateur de classe, sans câble ni inscription préalable. L’outil est entièrement gratuit.
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Objectifs :
  • Transférer rapidement les productions d’élèves  pour les projeter en classe
  • Supprimer les obstacles techniques (câbles, comptes, manipulations complexes, identification)
  • Faciliter l’analyse collective des travaux : correction, amélioration de textes, observation de la langue
  • Valoriser les productions des élèves en temps réel
  • Gagner du temps pour se concentrer sur les apprentissages plutôt que sur la technique
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Fonctionnement de l’outil:

  

Le fonctionnement repose sur 3 éléments :

  1. Sur le téléphone :

    • Installer préalablement  l’application Cool Maze (Android/iOS)

    • Ouvrir une photo → Partager → Choisir Cool Maze  (on peut installer un raccourci d’accès dans l’application Photos)

    • L’application demande alors de scanner le QR code affiché sur l’ordinateur.

  2. Sur l’ordinateur :

  3. Transfert :

La photo s’affiche instantanément dans le navigateur.

Possibilités : ouvrir, agrandir, télécharger

Aucune inscription, aucun câble, aucune adresse mail : juste un smartphone + un navigateur.

Tutoriel vidéo : https://youtu.be/-RnA7L8qtjE

 
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Mises en œuvre possibles :

Les mises en oeuvre sont multiples. Pour l’écriture et l’étude de la langue, cet outil permet de :

  • Projeter immédiatement les productions d’élèves pour un travail d’écriture
  • Proposer des corrections en direct sur des copies photographiées
  • Intégrer des brouillons dans un document de travail partagé
  • Comparer plusieurs versions d’un même texte
  • Analyser des erreurs de langue à partir de productions d’élèves

C’est particulièrement efficace pour des activités de réécriture collaborative ou d’analyse grammaticale sur des textes d’élèves, sans perdre de temps en manipulation technique.

 

Benjamin Aubry