Mai 27 2026
Ce projet pédagogique, séquence courte, en quelques séances, propose, après une acculturation à l’IA des élèves, de partir de leurs connaissances et convictions pour travailler la rédaction du prompt. Une réflexion sur le nouveau schéma de penser l’écriture avec les outils d’intelligence artificielle générative est menée, suivie d’un travail de questionnement autour des moyens à …
Mai 27 2026
L’apprentissage des accords du participe passé constitue souvent un point de difficulté durable au collège. Entre auxiliaires, verbes pronominaux et règles d’accord parfois complexes, les élèves peinent fréquemment à automatiser les procédures de vérification. Le bot présenté ici vise précisément cet objectif : proposer un entraînement progressif, immédiat et individualisé autour des accords du participe …
Mai 20 2026
En fin de séquence, en amont de l’évaluation sommative, les élèves créent une fiche de révision à l’aide des outils disponibles sur la digitale.
Mai 20 2026
Ce scénario pédagogique s’adresse aux élèves de seconde et de première de lycée, ainsi qu’aux étudiants de 1ère année de BTS, mais il pourrait très bien s’appliquer à une classe de 4ème ou de 3ème de collège. Il se compose de 4 séances, de préférence en groupes, en collaboration avec la professeure documentaliste du lycée, …
Mai 20 2026
Ce projet se propose d’utiliser une IA générative en classe comme tuteur à l’écriture d’un script de podcast. Les élèves sont conduits à réaliser un podcast consacré à la place des femmes dans la société. Ils mènent l’interview d’une héroïne issue d’un roman patrimonial. Le script du podcast a été élaboré avec l’aide de l’IA …
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