Archives de l’étiquette : ressource

Juin 22 2011

Lire et écrire pour l’EAF : le rapport de Brodeck

Lire et relire Le rapport de Brodeck : Une activité TICE interactive en classe de 1ère S2 : Lire et écrire à l’heure du numérique, effectuée dans le cadre des actions TRAAM (Travaux Académiques Mutualisés) Enseignant : Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER Contexte et classe : Classe de …

Continuer à lire »

Juin 22 2011

Écrire et lire sur les thèmes au programme du BTS

22 juin 2011   Une activité TICE interactive et au long cours, en classe de BTS : la constitution de corpus sur les thèmes au programme, et la lecture de ces textes de manière collaborative par les étudiants et l’enseignant.    Enseignant : Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER     …

Continuer à lire »

Mai 19 2010

Flaubert, Un cœur simple : équiper un texte numérique en classe de Seconde

   Enseignant :  Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER     Contexte, durée et classe : L’entreprise et les outils Les buts  Le but premier de ce travail, dans le cadre des TraAM, est d’améliorer la maîtrise de l’expression. On le fait si on motive les élèves pour la production d’un …

Continuer à lire »

Mai 19 2010

Voltaire, L’Ingénu : un texte équipé par des classes de Première

L’usage des TICE au service de la construction de ressources documentaires sur support informatique, avec des classes de Première, dans le cadre de l’objet d’étude double « Argumentation » et « Mouvement littéraire et culturel : les Lumières ».    Enseignants : Aurélie Frézard, Professeur de Lettres au lycée Jean Michel, Lons le Saunier   Bernard Maréchal, Professeur de Lettres …

Continuer à lire »

Mai 09 2009

Réalisation d’une « chronique cinéma » audio, par des journalistes en herbe de 3ème.

   Enseignant : Laurent GAVEN Professeur de Lettres Collège Jules Grévy Poligny (Jura), puis Académie de Bordeaux.     Contexte, durée et classe : A la suite de la projection du film « Chat noir, chat blanc » de Kusturica dans le cadre de « Collège au cinéma », les élèves d’une classe de 3ème réalisent des critiques audio.   Niveau : …

Continuer à lire »

Mai 22 2008

Phèdre de Racine : cartographier la scène de l’aveu (I, 3)

   Enseignant : Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER     Contexte, durée et classe : Contexte : Objet d’étude Théâtre. Durée de l’activité : En salle informatique, une heure au total. Effectif : Classe de 1°S de 31 élèves.     Objectifs : Faire procéder à une lecture, suivie d’un classement immédiat des caractéristiques tragiques, …

Continuer à lire »

Mai 22 2008

Analyser un corpus de textes de type EAF

   Enseignant : Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER     Contexte, durée et classe : Contexte : Correction d’un devoir en 4 heures, et préparation à l’épreuve de l’EAF. Objet d’étude : La Poésie. A l’occasion d’un devoir de type bac, sur l’objet d’étude Poésie, la question à 4 points demandait : « Vous …

Continuer à lire »