Utiliser l’IA Mizou pour converser avec Anne Franck.
Nov 15 2025
Explorer la vie d’Anne Frank avec Mizou
Nov 14 2025
Coolmaze.io : un app pour projeter et partager les travaux d’élèves
Cool Maze est un outil gratuit permettant de transférer instantanément une photo ou un document depuis un smartphone vers l’ordinateur de classe, sans câble et sans connexion à un compte. Son principal intérêt est de faciliter la projection de documents produits par les élèves dans les activités d’écriture ou d’étude de la langue. Aucune …
Nov 14 2025
Écrit d’appropriation en 1ère technologique avec une IA conversationnelle : devenir un poète révolté
Mizou permet aux élèves d’échanger avec une IA conversationnelle (préconçue par l’enseignant). L’élève donne des consignes à son interlocuteur virtuel pour rédiger un texte (ici poétique). L’enseignant peut suivre les échanges entre l’IA et l’élève et en garde une trace sur son compte.
Nov 14 2025
Et si les réseaux sociaux faisaient lire ?
Comment faire fouiller une œuvre et en travailler la compréhension avec les élèves ? Créez l’identité virtuelle des personnages à travers de fausses publications de réseaux sociaux ! L’activité propose une lecture originale et modernisée d’une œuvre en utilisant un outil mimétique de publications de réseaux sociaux (Instagram, Snapchat et WhatsApp) respectueuse du RGPD, pour …
Nov 14 2025
L’IA pour créer des évaluations critériées et des échelles descriptives
L’IA au service des enseignants. Préparer une évaluation critériée ou une échelle descriptive pour évaluer une rédaction, une lecture expressive, une lecture en autonomie ou autres…
Juin 03 2025
Réviser les temps de l’indicatif en programmant un robot conversationnel : un apprentissage actif et réflexif
Dans le cadre des TraAM 2024-2025, dont la thématique était cette année pour les lettres : « Travailler la langue avec le numérique : quels scenarios ? quels outils ? quels enjeux ? Les exerciseurs en étude de la langue » je me suis intéressée avec mes collègues à l’utilisation de robots conversationnels. Pour cette séance, …
Mai 16 2025
Utiliser un chatbot Mizou pour explorer le vocabulaire (corolles lexicales)
Cette activité propose aux élèves d’explorer le vocabulaire de façon interactive en utilisant un chatbot conçu par l’enseignant via l’outil Mizou. À partir de mots-pivots (ex : mer, travail, colère, feu…), les élèves interagissent avec un agent conversationnel qui leur pose des questions autour des corolles lexicales : mots de la même famille, synonymes, contraires, …
Mai 12 2025
Développer l’autonomie des élèves en langue avec les robots conversationnels Mizou
Dans le cadre des TraAM 2024-2025, dont la thématique était cette année pour les lettres : « Travailler la langue avec le numérique : quels scenarios ? quels outils ? quels enjeux ? Les exerciseurs en étude de la langue », j’ai décidé d’interroger l’apport possible des robots conversationnels dans la mise en application des connaissances et …
Fév 12 2025
Un escape game numérique et rapide avec La Digitale
La Digitale, projet regroupant de nombreuses applications dont vous pouvez retrouver la présentation dans notre article, propose des outils simples d’accès et de prise en main, avec lesquels on peut facilement créer un escape game numérique. En quelques heures à peine, organisez un jeu d’évasion virtuel pour faire découvrir une notion à vos élèves, réviser …
Juin 07 2025
Utiliser Lytext dans le cadre de l’analyse de texte au lycée
Le site Lytext a été mis au point par des enseignants de l’académie de Nancy-Metz et de l’Université de Lorraine. Il prolonge le site à destination des collégiens « Cotext ». Mon essai auprès d’une classe de seconde a pu mettre en évidence des avantages à son utilisation : L’utilisation du site répond à divers besoins pédagogiques …
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