Mai 27 2026
Ce projet pédagogique, séquence courte, en quelques séances, propose, après une acculturation à l’IA des élèves, de partir de leurs connaissances et convictions pour travailler la rédaction du prompt. Une réflexion sur le nouveau schéma de penser l’écriture avec les outils d’intelligence artificielle générative est menée, suivie d’un travail de questionnement autour des moyens à …
Fév 13 2024
Dans le cadre du travail autour de la thématique « La fiction pour interroger le réel », cette activité d’écriture propose aux élèves d’une classe de 4ème de créer un recueil qui regroupera des récits fantastiques et qu’ils illustreront à l’aide de l’Intelligence Artificielle générative d’image de Vittascience. Un exemplaire de ce recueil est imprimé et placé …
Mar 11 2022
Cette activité propose un projet final d’une séquence autour de la thématique « Informer, s’informer, déformer » en classe de quatrième, sous forme d’un journal d’actualité coopératif.
Déc 28 2018
Enseignant : Marie Dumaine Collège Jules Grévy – Mont sous Vaudrey Contexte, durée et classe : Contexte : participation au projet national #ApollinR18 initié par les IAN Lettres des académies de Nice, Montpellier, Aix-Marseille et Toulouse, pour plus de renseignements : http://apollinr18.fr Durée : deux heures Classe : séance proposée à une classe de 4ème mais facilement adaptable …
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