QCM Cam est un outil de création de quiz interactif en ligne, entièrement compatible avec le RGPD, permettant de travailler la mémorisation des notions ou le diagnostic des acquis des élèves. A l’aide de cartes-QR codes distribuées aux élèves, l’enseignant peut capturer les résultats des quiz afin de les exploiter et de diffuser les réponses …
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Nov 22 2024
Entraîner les élèves de lycée à l’essai grâce au forum d’ECLAT
À l’aide des fonctionnalités de l’espace classe d’éclat, vous pouvez créer un forum à destination des élèves. En proposant un sujet d’essai et des consignes de rédaction, les élèves peuvent à la fois répondre au sujet et réagir aux propositions de leurs camarades. L’exercice peut être évalué et la trace écrite est conservée toute l’année
Nov 22 2024
S’initier aux IA génératives de texte pour l’étude de la langue.
L’activité consiste à proposer à l’élève d’interroger la pertinence des suggestions d’une IA générative à qui on demande de créer une leçon de grammaire ou encore de proposer un corpus de phrases destinées à étudier une notion grammaticale. De la création du prompt adéquat jusqu’à la validation des propositions de l’IA, c’est bien l’élève qui …
Nov 22 2024
Entraîner la mémorisation avec Wooflash
Wooflash est une application de création de contenu pédagogique par l’enseignant·e seul·e ou assisté·e d’une IA afin d’amener les élèves à réviser notions et leçons en accord avec les trois préceptes fondamentaux de la neuroéducation : récupération en mémoire, répétition espacée, feedback immédiat. Wooflash permet aussi à l’enseignant·e d’assurer un suivi des apprentissages.
Nov 20 2024
Suppléer la communication avec SymboTalk
SymboTalk est une application gratuite de CAA (Communication Augmentée ou Alternative) qui permet de suppléer la communication lorsque celle-est confrontée à une difficulté d’ordre oral ou cognitif. SymboTalk permet d’utiliser des pictogrammes pour communiquer autrement, à partir d’une banque intégrée et évolutive de pictogrammes.
Nov 02 2024
Le robot conversationnel Mizou pour travailler le regard critique sur une oeuvre
Lorsque les élèves doivent proposer un retour critique sur leurs lectures, ils se trouvent souvent rapidement à court d’arguments et il leur devient dès lors difficile de rédiger leurs ressentis ou leurs remarques. A la suite d’une séquence sur l’oeuvre intégrale Antigone de Jean Anouilh, cette activité propose aux élèves d’entrer en conversation avec l’IA …
Oct 28 2024
La grammaire avec Chat GPT
Dans ce scénario, il s’agit de préparer des élèves de 1ère générale à leur question de grammaire en leur apprenant à réaliser une analyse grammaticale à partir d’une IA en ligne en accès gratuit. Il s’agit pour eux de corriger ce que propose l’IA pour arriver aux attendus de l’EAF.
Fév 13 2024
Créer un recueil de récits illustrés par l’IA
Dans le cadre du travail autour de la thématique « Héros, héroïnes, héroïsmes », cette activité d’écriture propose aux élèves d’une classe de 5ème de créer un recueil qui regroupera les récits des aventures de leurs héros et qu’ils illustreront à l’aide de l’Intelligence Artificielle générative d’image de Vittascience. Un exemplaire de ce recueil est imprimé et …
Juin 16 2023
Elaastic : la plateforme pour confronter des points de vue
Elaastic permet de confronter les points de vue des élèves sur une question : l’enseignant pose sa question, les élèves y répondent, reçoivent ensuite une série de réponses de leurs camarades pour confronter les différents points de vue. Ils peuvent ainsi réfléchir sur leur propre réponse, et éventuellement l’améliorer – à l’écrit ou à l’oral. …
Mar 31 2023
Créer une bande annonce sonore de livres
Cet article présente une forme de compte rendu de lecture cursive qui permet de travailler des compétences de rédaction et de lecture.
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