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Rédiger une nouvelle fantastique avec l’IA

Ce projet s’inscrit dans une expérimentation de l’intelligence artificielle en classe de 4e. Il a été intégré à une séquence sur le fantastique. Les élèves découvrent ainsi  le fonctionnement de l’IA et apprennent à l’utiliser avec esprit critique. La rédaction d’une nouvelle fantastique, avec ou sans IA, constitue la tâche finale. L’objectif est de faire …

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Séminaire national des IAN Lettres 2025-2026

« Faire écrire avec le numérique » Le séminaire national des IAN lettres a pris une nouvelle forme cette année. Les IAN de l’académie se retrouvent à trois reprises pour des demi journées en visio partageant alors des expériences de terrain enrichies d’interventions de chercheurs.

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Quand une triche aux IA génératives ouvre la porte à un cours de sensibilisation

Je travaille désormais depuis plusieurs mois sur les IA génératives et avec elles et, pourtant, cela ne m’a pas empêchée de commettre un impair, en ce début d’année scolaire, dans lequel un certain nombre de mes élèves de 5ème se sont engouffrés. Lors des expressions écrites de fin de séquence, déjà bien avant l’apparition et …

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Le séminaire national des IAN Lettres et Philosophie 2024

Vous trouverez en suivant CE LIEN le compte-rendu du séminaire national des IAN Lettres et Philosophie qui s’est tenu les 28 et 29 mars 2024 au Ministère de l’Education Nationale à Paris.

Coolmaze.io : un app pour projeter et partager les travaux d’élèves

Cool Maze est un outil gratuit permettant de transférer instantanément une photo ou un document depuis un smartphone vers l’ordinateur de classe, sans câble et sans connexion à un compte. Son principal intérêt est de faciliter la projection de documents produits par les élèves dans les activités d’écriture ou d’étude de la langue.   Aucune …

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Aborder la méthode de l’essai en BTS avec une IA RGPD

Les étudiants utilisent déjà fréquemment l’IA en accès libre. Le constat est qu’elle fait partie de leurs pratiques. L’idée de ce scenario pédagogique est de leur faire prendre conscience de leur usage dans un cadre scolaire : voir quand, comment et pour quelle tâche ils y ont recours.

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Et si les réseaux sociaux faisaient lire ?

Comment faire fouiller une œuvre et en travailler la compréhension avec les élèves ? Créez l’identité virtuelle des personnages à travers de fausses publications de réseaux sociaux ! L’activité propose une lecture originale et modernisée d’une œuvre en utilisant un outil mimétique de publications de réseaux sociaux (Instagram, Snapchat et WhatsApp) respectueuse du RGPD, pour …

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L’IA pour créer des évaluations critériées et des échelles descriptives

L’IA au service des enseignants. Préparer une évaluation critériée ou une échelle descriptive pour évaluer une rédaction, une lecture expressive, une lecture en autonomie ou autres…

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Développer l’autonomie des élèves en langue avec les robots conversationnels Mizou

Dans le cadre des TraAM 2024-2025, dont la thématique était cette année pour les lettres : « Travailler la langue avec le numérique : quels scenarios ? quels outils ? quels enjeux ? Les exerciseurs en étude de la langue », j’ai décidé d’interroger l’apport possible des robots conversationnels dans la mise en application des connaissances et …

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Un escape game numérique et rapide avec La Digitale

La Digitale, projet regroupant de nombreuses applications dont vous pouvez retrouver la présentation dans notre article, propose des outils simples d’accès et de prise en main, avec lesquels on peut facilement créer un escape game numérique. En quelques heures à peine, organisez un jeu d’évasion virtuel pour faire découvrir une notion à vos élèves, réviser …

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