Déc 17 2024
QCM Cam est un outil de création de quiz interactif en ligne, entièrement compatible avec le RGPD, permettant de travailler la mémorisation des notions ou le diagnostic des acquis des élèves. A l’aide de cartes-QR codes distribuées aux élèves, l’enseignant peut capturer les résultats des quiz afin de les exploiter et de diffuser les réponses …
Nov 22 2024
L’activité consiste à proposer à l’élève d’interroger la pertinence des suggestions d’une IA générative à qui on demande de créer une leçon de grammaire ou encore de proposer un corpus de phrases destinées à étudier une notion grammaticale. De la création du prompt adéquat jusqu’à la validation des propositions de l’IA, c’est bien l’élève qui …
Nov 22 2024
Wooflash est une application de création de contenu pédagogique par l’enseignant·e seul·e ou assisté·e d’une IA afin d’amener les élèves à réviser notions et leçons en accord avec les trois préceptes fondamentaux de la neuroéducation : récupération en mémoire, répétition espacée, feedback immédiat. Wooflash permet aussi à l’enseignant·e d’assurer un suivi des apprentissages.
Nov 20 2024
SymboTalk est une application gratuite de CAA (Communication Augmentée ou Alternative) qui permet de suppléer la communication lorsque celle-est confrontée à une difficulté d’ordre oral ou cognitif. SymboTalk permet d’utiliser des pictogrammes pour communiquer autrement, à partir d’une banque intégrée et évolutive de pictogrammes.
Mar 17 2024
En tant qu’enseignant, on peut être amené, dans le cadre d’un PAP, à devoir aménager un texte pour le rendre plus facilement lisible à des élèves dyslexiques. LireCouleur est un ensemble d’outils destinés à aider les lecteurs débutants ou en difficulté (dyslexie…) à décoder les mots en utilisant les principes de la lecture en couleur …
Nov 26 2023
Dans cet article vous allez découvrir comment enregistrer un texte en y insérant un fond sonore sur Audacity. L’activité présentée ici a été réalisée en classe de 5ème dans le cadre de l’entrée « Regarder le monde, inventer des mondes » et d’un chapitre sur la poésie du quotidien où il s’agissait de comprendre comment …
Juin 16 2023
Evaluer une production écrite numérique n’est pas toujours évident, et Moodle offre un outil précieux pour le faire: le dépôt de travail en ligne et sa grille d’évaluation cliquable ! Découvrez dans cet article commencer créer et configurer une grille d’évaluation avant que les élèves déposent leur travail, et commencer évaluer leur travail une fois …
Juin 16 2023
Elaastic permet de confronter les points de vue des élèves sur une question : l’enseignant pose sa question, les élèves y répondent, reçoivent ensuite une série de réponses de leurs camarades pour confronter les différents points de vue. Ils peuvent ainsi réfléchir sur leur propre réponse, et éventuellement l’améliorer – à l’écrit ou à l’oral. …
Mar 31 2023
La correction de rédactions est un exercice complexe et laborieux, pour l’enseignant (qui doit passer par de longs commentaires explicites écrits s’il veut faire un feedback précis et efficace) comme pour l’élève (qui ne comprend pas toujours comment améliorer sa copie dont il se contente souvent d’améliorer l’orthographe). Pour rendre la correction de productions écrites …
Mar 31 2023
Les outils proposés par la plateforme La Digitale permettent de faciliter le travail collaboratif en écriture mais aussi de s’adapter à des situations d’enseignement à distance. Enseignant : Margaux Fusier margaux.fusier@ac-besancon.fr Professeure de français Contexte, durée et classe : Niveau des classes : 4ème Discipline : Français. Objectifs : Objectifs : Créer une ou plusieurs …
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