Jan 18 2023
Learning Apps propose des applications sous forme de petits jeux-exercices indépendants. En les associant dans des « collections », on peut facilement créer des parcours pour les élèves, que ce soit pour découvrir une notion au pas à pas, la réviser, vérifier des acquis… Le tout en allant au rythme de l’élève. « LearningApps.org prend en charge les …
Nov 25 2022
Chaque année, pendant la Semaine de la presse et des médias à l’école®, l’agence France-Presse propose aux enseignants l’accès à ses dépêches : il s’agit donc de construire la Une du journal du lendemain, à partir des dépêches sélectionnées sur le site de l’AFP. Les élèves peuvent ainsi se mettre dans la peau de véritables journalistes …
Nov 25 2022
Créez un QCM interactif à l’aide de l’application PLICKERS. Plickers vous accompagne dans la création de questionnaires à choix multiples interactifs : à l’aide de cartes QR codes, captez les réponses de vos élèves en direct et diffusez les résultats. Révisez une leçon, vérifiez les acquis des élèves, diagnostiquez, entraînez… Les options sont multiples. Plickers …
Mar 26 2022
Dans le cadre du cycle 3, il s’agit de faire rédiger aux élèves un conte « dont vous êtes le héros » : le lecteur découvre plusieurs choix qui lui permettent de progresser dans la lecture. (Adaptable au cycle 4)
Mar 11 2022
Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École® 2022 : « S’informer pour comprendre le monde », lecture de Unes, repérage des thématiques et mots clefs réunis dans un nuage de mots.
Mar 11 2022
Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École® 2022 : « S’informer pour comprendre le monde », création d’une revue de presse sous forme de capsule vidéo à partir de Unes et montage vidéo via Photorécit ou éditeur vidéo Android.
Mar 11 2022
Dans quelles circonstances Ulysse rencontre-t-il les différents monstres ? Qui sont-ils ? A quoi ressemblent-ils ? Les élèves ont créé des capsules vidéos documentaires pour répondre à ces questions, en synthèse de séquence.
Juin 19 2019
Enseignant : Delphine Poirier, professeur de français (Delphine.Poirier@ac-besancon.fr) ; Fanny Résillot, professeur documentaliste (fanny.resillot@ac-besancon.fr) ; Florence Langlois, professeur documentaliste (florence-marie.langlois@ac-besancon.fr) ; Juliette George, professeur de français (juliette.george-marine@ac-besancon.fr) ; Juliette Sorlin, professeur de français (juliette-aureli.sorlin@ac-besancon.fr) Contexte, durée et classe : Nom de l’établissement : Lycée Pasteur de Besançon ; Collège Diderot de Besançon Niveau(x) de(s) classe(s) …
Juin 19 2019
Enseignant : Benjamin Aubry, collège André Boulloche à Bart François Jacquemin, collège Louis Pasteur à Jussey Contexte, durée et classe : L’activité propose une lecture originale et modernisée d’une oeuvre à travers la création d’identités numériques de ses personnages. Projet développé en parallèle sur deux œuvres différentes, offrant des approches diversifiées : 2 classes de 3e, 2 …
Juil 12 2017
Réaliser un magazine numérique après une sortie pédagogique Présentation : les élèves travaillaient sur le Goncourt des lycéens depuis la rentrée et la classe se réunissait tous les mardi sur l’heure d’ap, au 3C (CDI) où la professeure documentaliste, Marie Grandgirard, travaillait avec nous sur l’ensemble de l’activité. Avant la sortie, les élèves avaient eu comme …
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