Mar 19 2026
Ce projet s’inscrit dans une expérimentation de l’intelligence artificielle en classe de 4e. Il a été intégré à une séquence sur le fantastique. Les élèves découvrent ainsi le fonctionnement de l’IA et apprennent à l’utiliser avec esprit critique. La rédaction d’une nouvelle fantastique, avec ou sans IA, constitue la tâche finale. L’objectif est de faire …
Mar 11 2026
« Faire écrire avec le numérique » Le séminaire national des IAN lettres a pris une nouvelle forme cette année. Les IAN de l’académie se retrouvent à trois reprises pour des demi journées en visio partageant alors des expériences de terrain enrichies d’interventions de chercheurs.
Déc 15 2025
Je travaille désormais depuis plusieurs mois sur les IA génératives et avec elles et, pourtant, cela ne m’a pas empêchée de commettre un impair, en ce début d’année scolaire, dans lequel un certain nombre de mes élèves de 5ème se sont engouffrés. Lors des expressions écrites de fin de séquence, déjà bien avant l’apparition et …
Nov 15 2025
Nov 14 2025
Mizou permet aux élèves d’échanger avec une IA conversationnelle (préconçue par l’enseignant). L’élève donne des consignes à son interlocuteur virtuel pour rédiger un texte (ici poétique). L’enseignant peut suivre les échanges entre l’IA et l’élève et en garde une trace sur son compte.
Nov 14 2025
L’IA au service des enseignants. Préparer une évaluation critériée ou une échelle descriptive pour évaluer une rédaction, une lecture expressive, une lecture en autonomie ou autres…
Juin 03 2025
Dans le cadre des TraAM 2024-2025, dont la thématique était cette année pour les lettres : « Travailler la langue avec le numérique : quels scenarios ? quels outils ? quels enjeux ? Les exerciseurs en étude de la langue » je me suis intéressée avec mes collègues à l’utilisation de robots conversationnels. Pour cette séance, …
Mai 16 2025
Cette activité propose aux élèves d’explorer le vocabulaire de façon interactive en utilisant un chatbot conçu par l’enseignant via l’outil Mizou. À partir de mots-pivots (ex : mer, travail, colère, feu…), les élèves interagissent avec un agent conversationnel qui leur pose des questions autour des corolles lexicales : mots de la même famille, synonymes, contraires, …
Mai 12 2025
Dans le cadre des TraAM 2024-2025, dont la thématique était cette année pour les lettres : « Travailler la langue avec le numérique : quels scenarios ? quels outils ? quels enjeux ? Les exerciseurs en étude de la langue », j’ai décidé d’interroger l’apport possible des robots conversationnels dans la mise en application des connaissances et …
Fév 12 2025
La Digitale, projet regroupant de nombreuses applications dont vous pouvez retrouver la présentation dans notre article, propose des outils simples d’accès et de prise en main, avec lesquels on peut facilement créer un escape game numérique. En quelques heures à peine, organisez un jeu d’évasion virtuel pour faire découvrir une notion à vos élèves, réviser …
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