Articles de cet auteur
Mar 11 2026
Séminaire national des IAN Lettres 2025-2026
« Faire écrire avec le numérique » Le séminaire national des IAN lettres a pris une nouvelle forme cette année. Les IAN de l’académie se retrouvent à trois reprises pour des demi journées en visio partageant alors des expériences de terrain enrichies d’interventions de chercheurs.
Déc 15 2025
Quand une triche aux IA génératives ouvre la porte à un cours de sensibilisation
Je travaille désormais depuis plusieurs mois sur les IA génératives et avec elles et, pourtant, cela ne m’a pas empêchée de commettre un impair, en ce début d’année scolaire, dans lequel un certain nombre de mes élèves de 5ème se sont engouffrés. Lors des expressions écrites de fin de séquence, déjà bien avant l’apparition et …
Déc 10 2025
Le séminaire national des IAN Lettres et Philosophie 2024
Vous trouverez en suivant CE LIEN le compte-rendu du séminaire national des IAN Lettres et Philosophie qui s’est tenu les 28 et 29 mars 2024 au Ministère de l’Education Nationale à Paris.
Mai 12 2025
Développer l’autonomie des élèves en langue avec les robots conversationnels Mizou
Dans le cadre des TraAM 2024-2025, dont la thématique était cette année pour les lettres : « Travailler la langue avec le numérique : quels scenarios ? quels outils ? quels enjeux ? Les exerciseurs en étude de la langue », j’ai décidé d’interroger l’apport possible des robots conversationnels dans la mise en application des connaissances et …
Nov 02 2024
Le robot conversationnel Mizou pour travailler le regard critique sur une oeuvre
Lorsque les élèves doivent proposer un retour critique sur leurs lectures, ils se trouvent souvent rapidement à court d’arguments et il leur devient dès lors difficile de rédiger leurs ressentis ou leurs remarques. A la suite d’une séquence sur l’oeuvre intégrale Antigone de Jean Anouilh, cette activité propose aux élèves d’entrer en conversation avec l’IA …
Fév 13 2024
Créer un recueil de récits illustrés par l’IA
Dans le cadre du travail autour de la thématique « La fiction pour interroger le réel », cette activité d’écriture propose aux élèves d’une classe de 4ème de créer un recueil qui regroupera des récits fantastiques et qu’ils illustreront à l’aide de l’Intelligence Artificielle générative d’image de Vittascience. Un exemplaire de ce recueil est imprimé et placé …
Mar 11 2022
Un journal d’actualité coopératif
Cette activité propose un projet final d’une séquence autour de la thématique « Informer, s’informer, déformer » en classe de quatrième, sous forme d’un journal d’actualité coopératif.
Nov 26 2021
C’est Moiki l’ai fait ! Ecrivez une histoire dont vous êtes le héros !
Enseignant : Marie Dumaine Collège André Malraux 25300 PONTARLIER Contexte, durée et classe : Séance de compte rendu du lecture cursive : recueil de nouvelle La Photo qui tue d’Anthony Horowitz. Classe de quatrième, trois heures de travail. Objectifs : Rendre compte de sa compréhension d’une oeuvre intégrale. Ecrire une histoire dont on est le …
Juil 28 2021
Une révolution numérique pour la coopération à distance : La Digitale
Des outils collaboratifs en ligne libres de droit et dont les données sont hébergées en Europe, compatibles RGPD, simples et intuitifs : vous en rêviez ? La Digitale l’a fait !
Avr 28 2021
La Quizinière : créer des activités numériques interactives
Présentation de l’outil de créations de questionnaires de Canopé, Quizinière, qui permet de créer facilement des parcours d’exercices interactifs à destination des élèves ou de leur en faire créer.
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