Fanny Couturier

Professeur de Lettres Classiques Collège Léonard de Vinci 90000 Belfort Membre du Groupe de Travail Lettres-Tice depuis 2012 Webmestre du site depuis 2013

Articles les plus commentés

  1. Utiliser l’Escape Game comme ouverture à la lecture de l’Odyssée. — 14 Commentaires
  2. Créer le (faux) profil facebook d’un auteur. — 8 Commentaires
  3. Les éléments chimiques expliqués par les Langues et Cultures de l’Antiquité — 2 Commentaires
  4. Préparer un kamishibai avec Canva — 2 Commentaires
  5. Élaborer le procès radiophonique de Victor Frankenstein — 1 Commentaire

Articles de cet auteur

Juil 09 2015

Compte-rendu de la lecture de L’Odyssée par des outils numériques.

Comment inviter les élèves à rendre compte d’une lecture longue (ici, l’Odyssée d’Homère) et à faire des liens avec les éléments culturels qu’elle aborde?

Lire la suite

Juil 09 2015

S’approprier les classes grammaticales par la carte heuristique.

En début d’année, les révisions grammaticales sont chronophages et peu digestes pour les élèves, qui bien souvent, même s’ils les comprennent en septembre, les ont oubliées en juin… Nous avons donc décidé de réviser les classes grammaticales en salle informatique, à l’aide de cartes heuristiques, pour que les élèves s’investissent pleinement dans une “leçon-révision” qu’ils …

Lire la suite

Juin 13 2015

Créer le (faux) profil facebook d’un auteur.

  L’activité proposée tente de réconcilier les élèves avec les recherches biographiques et la culture littéraire en utilisant un support qui leur est familier et apprécié.

Lire la suite

Juin 13 2015

Annoter, légender et faire parler une image avec Images Actives

  Les élèves de 3ème se trouvent parfois démunis face à cette épreuve d’Histoire des Arts, et sont confus quant au support sur lequel s’appuyer le jour de l’oral. Images Actives leur permet de légender, commenter une oeuvre tout en affichant et détourant certains détails, et en faisant le lien avec d’autres oeuvres.

Lire la suite

Juin 12 2015

Faire l’interview d’un auteur célèbre.

  Cet exercice simple et rapide va demander aux élèves d’imaginer une entrevue entre un journaliste et un auteur célèbre (dans notre exemple Gustave Flaubert pour les 4ème ou Molière pour les 6ème). Cette activité va permettre à l’élève de développer sa culture générale autour de cet auteur, et d’acquérir une bonne élocution.    

Lire la suite