Juin 21 2023
Les conférences de consensus du Cnesco 2022 (23 et 24 novembre) portaient sur le thème de l’évaluation au service des apprentissages, et plus globalement sur la façon dont l’évaluation peut devenir un levier dans le développement des compétences des élèves, en analysant les liens entre évaluation et motivation, en étudiant le rapport des élèves à …
Juin 16 2023
Evaluer une production écrite numérique n’est pas toujours évident, et Moodle offre un outil précieux pour le faire: le dépôt de travail en ligne et sa grille d’évaluation cliquable ! Découvrez dans cet article commencer créer et configurer une grille d’évaluation avant que les élèves déposent leur travail, et commencer évaluer leur travail une fois …
Juin 16 2023
Comment accompagner les élèves dans une lecture longue et complexe comme Frankenstein de Mary Shelley, et créer une communauté de lecteurs qui s’entraident dans leur compréhension du texte et dans la construction de leurs écrits d’invention?
Juin 16 2023
Elaastic permet de confronter les points de vue des élèves sur une question : l’enseignant pose sa question, les élèves y répondent, reçoivent ensuite une série de réponses de leurs camarades pour confronter les différents points de vue. Ils peuvent ainsi réfléchir sur leur propre réponse, et éventuellement l’améliorer – à l’écrit ou à l’oral. …
Mar 31 2023
Le moment de la correction est un moment important car il permet à l’élève d’avoir un retour sur ses erreurs et sur l’écart entre sa production et les attentes d’un sujet. Cependant, elle n’est pas toujours facile à mener en classe entière, car les élèves en réussite peuvent la trouver redondante et les élèves plus …
Nov 25 2022
Créez un QCM interactif à l’aide de l’application PLICKERS. Plickers vous accompagne dans la création de questionnaires à choix multiples interactifs : à l’aide de cartes QR codes, captez les réponses de vos élèves en direct et diffusez les résultats. Révisez une leçon, vérifiez les acquis des élèves, diagnostiquez, entraînez… Les options sont multiples. Plickers …
Fév 17 2015
Objectif(s) pédagogiques (s) analyser les modalités de la critique à travers les propos du nègre rédiger un paragraphe argumenté construire une argumentation Descriptif cours de français 2 heures cours en classe entière (35 élèves) activités d’analyse, d’argumentation et de rédaction Logiciel(s) et outil(s) TICE navigateur web Mozilla Firefox, pad / ENT-ENOE Déroulement de la séquence Le document …
Mai 22 2008
Enseignant : Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER Contexte, durée et classe : Contexte : Correction d’un devoir en 4 heures, et préparation à l’épreuve de l’EAF. Objet d’étude : La Poésie. A l’occasion d’un devoir de type bac, sur l’objet d’étude Poésie, la question à 4 points demandait : « Vous …
Jan 26 2008
Enseignant : Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER Contexte, durée et classe : Contexte : La présente expérience constitue une séance de correction collective de devoir en TL. Activité : correction immédiate de devoir, avant remise des copies, dans un but de compréhension des attentes à l’examen, et …
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