Category: Ressources

Les valeurs du conditionnel

Enseignant   Juliette Sorlin, Professeur de Lettres Modernes Collège Les Bruyères, Valentigney (25).   Contexte et classe  – Dans le cadre d’une séquence théâtre autour de l’œuvre Antigone d’Anouilh, au cours de plusieurs explications de texte, nous rencontrons plusieurs conditionnels que nous relevons et qui nous aident à comprendre les extraits étudiés. Après avoir examiné la morphologie de ces verbes, …

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S’approprier les classes grammaticales par la carte heuristique.

En début d’année, les révisions grammaticales sont chronophages et peu digestes pour les élèves, qui bien souvent, même s’ils les comprennent en septembre, les ont oubliées en juin… Nous avons donc décidé de réviser les classes grammaticales en salle informatique, à l’aide de cartes heuristiques, pour que les élèves s’investissent pleinement dans une « leçon-révision » qu’ils …

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Créer le (faux) profil facebook d’un auteur.

  L’activité proposée tente de réconcilier les élèves avec les recherches biographiques et la culture littéraire en utilisant un support qui leur est familier et apprécié.

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Annoter, légender et faire parler une image avec Images Actives

  Les élèves de 3ème se trouvent parfois démunis face à cette épreuve d’Histoire des Arts, et sont confus quant au support sur lequel s’appuyer le jour de l’oral. Images Actives leur permet de légender, commenter une oeuvre tout en affichant et détourant certains détails, et en faisant le lien avec d’autres oeuvres.

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Histoire des Arts et lecture de textes littéraires

 L’Histoire des Arts étant devenue partie intégrante des programmes de Français, voici le descriptif et l’analyse d’une sous-séquence effectuée en classe de Première S, dans l’Objet d’Étude « Poésie » Enseignant : Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER Contexte et classe : Le contexte scolaire : Classe de 1ère S, 34 …

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Dictionnaires et Internet

Des dictionnaires sur Internet ? Quelques pistes d’utilisation en ligne.    Enseignant : Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER     Objectif :  Simple répertoire (très incomplet) de dictionnaires en ligne, utilisables par un enseignant et sa classe. Portails : Une sélection de portails sérieux. Un portail assez riche : « les dictionnaires.com ». …

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Lire et écrire pour l’EAF : le rapport de Brodeck

Lire et relire Le rapport de Brodeck : Une activité TICE interactive en classe de 1ère S2 : Lire et écrire à l’heure du numérique, effectuée dans le cadre des actions TRAAM (Travaux Académiques Mutualisés) Enseignant : Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER Contexte et classe : Classe de …

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Écrire et lire sur les thèmes au programme du BTS

22 juin 2011   Une activité TICE interactive et au long cours, en classe de BTS : la constitution de corpus sur les thèmes au programme, et la lecture de ces textes de manière collaborative par les étudiants et l’enseignant.    Enseignant : Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER     …

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Flaubert, Un cœur simple : équiper un texte numérique en classe de Seconde

   Enseignant :  Bernard Maréchal Professeur de Lettres Classiques Lycée Jean Michel 39000 LONS LE SAUNIER     Contexte, durée et classe : L’entreprise et les outils Les buts  Le but premier de ce travail, dans le cadre des TraAM, est d’améliorer la maîtrise de l’expression. On le fait si on motive les élèves pour la production d’un …

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Voltaire, L’Ingénu : un texte équipé par des classes de Première

L’usage des TICE au service de la construction de ressources documentaires sur support informatique, avec des classes de Première, dans le cadre de l’objet d’étude double « Argumentation » et « Mouvement littéraire et culturel : les Lumières ».    Enseignants : Aurélie Frézard, Professeur de Lettres au lycée Jean Michel, Lons le Saunier   Bernard Maréchal, Professeur de Lettres …

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