Créez un QCM interactif à l’aide de l’application PLICKERS. Plickers vous accompagne dans la création de questionnaires à choix multiples interactifs : à l’aide de cartes QR codes, captez les réponses de vos élèves en direct et diffusez les résultats. Révisez une leçon, vérifiez les acquis des élèves, diagnostiquez, entraînez… Les options sont multiples. Plickers …
Mai 13 2022
Travailler l’orthographe et la dictée avec un entraînement Moodle.
Les élèves qui rencontrent des difficultés en orthographe vivent souvent mal l’exercice de dictée. Même en s’appliquant, ils rencontrent des mots nouveaux qu’ils orthographient souvent mal. L’activité proposée ici permet un rapport plus régulier, autonome et progressif de l’approche de la dictée.
Mai 13 2022
Utiliser les outils numériques en lettres
Mar 26 2022
Créer un conte à choix multiples avec TWINE
Dans le cadre du cycle 3, il s’agit de faire rédiger aux élèves un conte « dont vous êtes le héros » : le lecteur découvre plusieurs choix qui lui permettent de progresser dans la lecture. (Adaptable au cycle 4)
Mar 11 2022
Créer une rapide revue de presse, à l’aide d’un nuage de mots (Cycle 3)
Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École® 2022 : « S’informer pour comprendre le monde », lecture de Unes, repérage des thématiques et mots clefs réunis dans un nuage de mots.
Mar 11 2022
Créer une revue de presse, sous la forme d’une capsule-vidéo.
Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École® 2022 : « S’informer pour comprendre le monde », création d’une revue de presse sous forme de capsule vidéo à partir de Unes et montage vidéo via Photorécit ou éditeur vidéo Android.
Mar 11 2022
Créer une exposition interactive sur les femmes qui ont marqué l’histoire.
Le projet final de cette séquence était la construction d’une exposition virtuelle (sous forme de frise chronologique interactive) à laquelle chaque binôme participait, en apportant dans la frise son propre travail sur une femme d’exception qui a marqué l’Histoire.
Mar 11 2022
Un journal d’actualité coopératif
Cette activité propose un projet final d’une séquence autour de la thématique « Informer, s’informer, déformer » en classe de quatrième, sous forme d’un journal d’actualité coopératif.
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