Mar 11 2022
La Semaine de la presse et des médias dans l’École® aura lieu du 21 au 26 mars 2022. Le Groupe de Travail Lettres-Tice de Besançon vous propose des pistes d’accompagnement pour aborder la thématique de la presse avec des activités utilisant le numérique:
Mar 11 2022
Dans quelles circonstances Ulysse rencontre-t-il les différents monstres ? Qui sont-ils ? A quoi ressemblent-ils ? Les élèves ont créé des capsules vidéos documentaires pour répondre à ces questions, en synthèse de séquence.
Juil 28 2021
L’outil de créations d’histoires, Un livre à part, permet de produire des écrits variés au cycle 3 comme au cycle 4. Vous trouverez dans cet article un exemple d’utilisation en 6ème (écriture collaborative d’un conte merveilleux) et un exemple en 4e (écriture collaborative d’une nouvelle fantastique).
Avr 28 2021
Présentation de l’outil de créations de questionnaires de Canopé, Quizinière, qui permet de créer facilement des parcours d’exercices interactifs à destination des élèves ou de leur en faire créer.
Juin 19 2019
Enseignant : Delphine Poirier, professeur de français (Delphine.Poirier@ac-besancon.fr) ; Fanny Résillot, professeur documentaliste (fanny.resillot@ac-besancon.fr) ; Florence Langlois, professeur documentaliste (florence-marie.langlois@ac-besancon.fr) ; Juliette George, professeur de français (juliette.george-marine@ac-besancon.fr) ; Juliette Sorlin, professeur de français (juliette-aureli.sorlin@ac-besancon.fr) Contexte, durée et classe : Nom de l’établissement : Lycée Pasteur de Besançon ; Collège Diderot de Besançon Niveau(x) de(s) classe(s) …
Juin 19 2019
“Un étranger est retrouvé sur une plage de l’île des Phéaciens. Son journal de bord a été dégradé par l’eau de la mer… “ Ainsi commence cette activité ludo-pédagogique qui mène la classe de 6e sur les traces d’Ulysse. Entre Escape Game et transmédialité, cette séquence a pour objectif de donner aux élèves le bagage …
Déc 18 2018
Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAm), les membres du Groupe de Travail Lettres-Tice s’associent au groupe des documentalistes de Besançon pour déposer un projet collaboratif autour de la pédagogie par le jeu. L’objectif est de concevoir des projets dans lesquels le jeu est un levier aux apprentissages et au développement des compétences et …
Juil 06 2017
Enseignant : Juliette Sorlin Collège Diderot, 25000 Besançon Contexte, durée et classe : Contexte : Une classe de troisième qui participe au dispositif « Livre Élu », département du Doubs. Projet EPI avec le professeur d’arts-plastiques, d’EPS et de français. Classe, effectif : Une classe de troisième, 24 élèves, une année scolaire Objectifs : Développer ses compétences de lecteur …
Juil 06 2017
Enseignant : Juliette Sorlin Collège Diderot, Besançon Contexte, durée et classe : Contexte : Une classe de sixième, dans le cadre d’un échange avec l’université de Franche-Comté, Laboratoire Ista, dispositif « une classe, un chercheur ». Classe, effectif : Une classe de sixième, 22 élèves, dans un établissement REP+, une année scolaire. Objectifs : Développer la curiosité, l’ambition scolaire …
Sep 15 2016
Enseignant : Juliette Sorlin Collège Diderot, 25 000 Besançon Contexte, durée et classe : Une séquence d’une dizaine d’heures Une classe de 5e, 24 élèves Objectifs : Créer un livre en réalité augmentée avec les productions écrites et orales des élèves. Mettre les élèves en activité de lecture, écriture, oral. Faire réfléchir les élèves sur …
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