Catégorie : Lycée

Juin 19 2019

Diderot/Pasteur, une rencontre improbable.

   Enseignant : Delphine Poirier, professeur de français (Delphine.Poirier@ac-besancon.fr) ; Fanny Résillot, professeur documentaliste (fanny.resillot@ac-besancon.fr) ; Florence Langlois, professeur documentaliste (florence-marie.langlois@ac-besancon.fr) ; Juliette George, professeur de français (juliette.george-marine@ac-besancon.fr) ; Juliette Sorlin, professeur de français (juliette-aureli.sorlin@ac-besancon.fr)     Contexte, durée et classe : Nom de l’établissement : Lycée Pasteur de Besançon ; Collège Diderot de Besançon Niveau(x) de(s) classe(s) …

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Juil 12 2017

réaliser un magazine numérique

Réaliser un magazine numérique après une sortie pédagogique Présentation : les élèves travaillaient sur le Goncourt des lycéens depuis la rentrée et la classe se réunissait tous les mardi sur l’heure d’ap, au 3C (CDI) où la professeure documentaliste, Marie Grandgirard, travaillait avec nous sur l’ensemble de l’activité. Avant la sortie, les élèves avaient eu comme …

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Juil 12 2017

infographie et mythologie en BTS

Figures mythologiques, figures extraordinaires : de Hercule à Percy Jackson Présentation : Partir d’extraits d’un roman actuel où la mythologie joue un rôle important : L’Enfant qui mesurait le monde de Metin Arditi pour aborder la mythologie gréco-latine, thème s’intégrant au programme de BTS 2017-2018, l’extraordinaire. Problématique choisie : Les personnages mythologiques sont-ils toujours extraordinaires ? Contexte : Discipline : Français …

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Juil 12 2017

Créer une infographie pour présenter une information et exercer son sens critique

   Enseignant : Christine Bolou-Chiaravalli PRAG université de Franche-Comté Christine.Bolou-Chiaravalli@ac-besancon.fr Créer une infographie pour présenter une information et exercer son sens critique.     Contexte, durée et classe : Pour créer un visuel (poster, affiche)  1ère séance en classe : qu’est-ce qu’une infographie 2ème séance en classe : choisir un sujet et commencer à créer 3ème séance à …

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Mai 17 2017

Créer une fiction radiophonique

https://www.youtube.com/watch?v=CnkEEUwTotM     Enseignant :  Mathilde LAMBERT enseignante en lettres, lycée Cuvier, Montbéliard.    Contexte, durée et classe :  Lecture, écriture, mise en voix et enregistrement: 1 trimestre en classe de 1ère.    Objectifs : Approfondir une thématique : l’exil Aborder l’écriture d’invention par groupes Mettre en voix un texte avec l’aide d’une comédienne Se sentir plus à l’aise à l’oral …

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Mai 24 2016

Un début de séquence en mode classe renversée !

Une autre manière de travailler avec les élèves est d’inverser la phase d’apport et de transmission d’informations. C’est ce que j’ai décidé de faire pour initier une séquence, en classe de seconde, sur l’objet d’étude « La tragédie et la comédie au XVIIème siècle : le classicisme ». Et cela a très bien fonctionné car les élèves se sont …

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Mai 12 2016

Rédaction collaborative d’une critique littéraire

Dans le cadre des Petites fugues 2016, les élèves de seconde ont lu,  par tiers, un roman de Colin Niel, puis une restitution s’est faite lors de la venue de l’auteur, et enfin nous avons rédigé une critique du roman à plusieurs mains publiée sur le site de l’établissement. Le travail finalisé a été publié, par l’enseignant, …

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Jan 12 2016

AP autour du thème de l’esclavage (1ère et 2de) entre classe, entre établissements.

Discipline : Français. Établissement: lycée. Classe de première L à 22 élèves Niveau : Première. Groupes ou classe entière : en séances d’AP. Nom et e-mail professionnel du professeur : Geoffrey Obin, lycée Victor Considérant, Salins-les-Bains. mél : claude.obin@ac-besancon.fr L’ensemble du travail décrit ci-dessous s’inscrit dans un projet plus large entre 3 établissements : le Lycée Victor Considérant à Salins-les-Bains, le  …

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Déc 06 2015

Contextualiser le poème « Souvenir de la nuit du 4 » de V. Hugo.

« Souvenir de la nuit du 4 », en classe de seconde : création d’une carte heuristique. Autour du texte « Souvenir de la nuit du 4 de Hugo. Description de l’activité en classe 1. Intitulé de l’action : Réfléchir en Lettres avec les cartes heuristiques • Discipline concernée : Français. • Niveau : Seconde générale, niveau plutôt bon. • Objectifs poursuivis : …

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Déc 06 2015

Construire un commentaire : la lettre de Pantagruel

Plan du commentaire d’un extrait de Pantagruel sur l’éducation humaniste. Description de l’activité en classe 1. Intitulé de l’action : Réfléchir en Lettres avec les cartes heuristiques • Discipline concernée : français. • Niveau : Premières S. Niveau très moyen. • Objectifs poursuivis : utiliser la carte heuristique comme outil de construction d’un plan de commentaire littéraire, l’analyse proprement …

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